教研花开金秋季，同心掬得满庭芳——芜湖市查全军名师工作室开展研修活动

人间最美九月天，秋风秋雨共婵娟。飒爽英姿菊花黄，醉人秋色绝美添。在这个秋阳杲杲、秋水迢迢的多彩时节，芜湖市查全军名师工作室于2022年9月27日在芜湖市十二中隆重开展研修活动。金风飒飒，满屋书香，收获累累。

培养学生的逻辑思维能力，不仅是知识经济时代赋予教育的新课题，而且也是使学生具有创新精神和实践能力的前提。在思想政治课教学中培养学生的逻辑思维能力，是提升思想政治课教学实效性的重要环节，更是“三新”背景下学科核心素养的重要追求之一。然而，面对新课标、新高考、新教材，尤其是逻辑学这种难度大、专业性强的内容，很多高中政治老师感到力不从心，内心充满众多困惑。为此，工作室特邀安徽师范大学马克思主义学院副教授、高中思想政治选择性必修三《逻辑与思维》副主编杨希为全体研修人员作“普通高中课程《逻辑与思维》的编写理念和重难点梳理”专题报告。

杨希从六个维度对《逻辑与思维》展开教学策略解读，系统阐述了这门课程的教学目标，对课程涉及的科学思维、逻辑思维、辨证思维及创新思维进行了深入解析。对教材所涉及的四个单元重难点知识作了重点分析，指导我们构建思维导图，特别强调本课程的思政属性，叮嘱老师们以“略”指“术”，切忌钻入逻辑“死角”。针对老师们存在的困惑，她还分享了《逻辑与思维》的一些实用性教学方法，提倡教师要从日常思维的科学性问题入手展开教学，立足学生的日常生活，以课程标准为纲，在科学思维和非科学思维的正反对比中展开教学，同时还要紧密结合其他课程和学生的思想实际展开教学，体现高中思政课程的综合性、活动型等学科性质。

报告会结束后，工作室成员与杨希就如何开展好《逻辑与思维》的教学进行了深入的交流。张文文、张晟、王丹等老师纷纷说出了自己在教学中遇到的困惑以及自己在教学实施中遇到的困难。杨希耐心地为老师们分析问题的实质，一一破解难题，特别提到各位老师要立足课标、教材及教师参考用书来解决当前高中逻辑与思维教学难题。

活动的第二阶段，工作室成员王华宝就工作室本学期的研修计划及任务作了具体布置，鼓励工作室成员积极参加教研活动和教学比赛，在教研活动中助力个人成长。最后，工作室主持人查全军再次强调，大中小学思政课一体化建设不仅是深入贯彻落实新时代党和国家人才培养方针的现实需要，更是立德树人根本任务取得实效的重要保证。中小学思政课教师要与高校思政课教师相互配合，共享各学段在教学方法、教学内容等方面的成功经验，在有效互动中不断提升全学段思政课教学的质量和水平。充分发挥思想政治的育人功能，培养适应新时代、适应经济社会发展、具有科学思维素养和科学精神的“时代新人”。